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关于组织参加市教育局“一师一优课、一课一名师”活动的
【日期:2016-06-04 阅读:
9729
作者:
smezjys
】
关于组织参加市教育局
“一师一优课、一课一名师”活动的通知
根据《福建省教育厅办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(闽教办基〔2016〕9号)精神,三明市教育局将组织开展“一师一优课、一课一名师”活动,希望72779太阳集团游戏广大教师认真对待,积极参加。现将有关事项通知如下:
一、参加对象
全校专任教师。
二、活动内容
(一)教师网上“晒课”
2016
年6月5日前
,教师
实名
登入国家教育资源公共服务平台(
http://1s1k.eduyun.cn
)或省级教育资源公共服务平台(http://1slk.fjber.com),按照
注册、报名、选课、准备、晒课等程序进行
“
晒课
”
。“晒课”内容主要包括:
一节完整教学设计、课件及相关资源(或资源链接)、评测练习(非学术性课程不作要求)、课堂实录和专家点评
(参评“优课”必选,“晒课”可选)等。各项内容应符合课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合,重点呈现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中产生,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。各设区市要对参评“优课”严格把关,上年度已推荐参评的“优课”,未经深度改造,不得参与本次参评。
(二)分级评选“优课”
按校、市逐级推荐的办法评选“优课”。
2016
年9月25日
前
,学校将按照市级“优课”分配名额推荐参加市级“优课”评选,
语文、数学、政治、生物各推荐2名,英语、历史、地理、物理、化学、音乐、美术、体育、信息、通用)每科各推荐1名
。
2016
年10月15日前
,市教育局组织有关专家按照全市推荐总数30%的比例评出市级“优课”(一等奖占15%,二等奖占20%,三等奖占35%”),对获奖教师颁发证书(证书打印的“优课”名称及执教教师、指导教师等相关人员信息均以国家平台上填报的信息为准),并于10月底前择优送省参评。
获评部级“优课”的课例视同举行一次省级公开课,并确认30个继续教育学时;获评省级“优课”的课例视同举行一次市级公开课,并确认15个继续教育学时;获评市级“优课”视作县级公开课,并确认10个继续教育学时;荣获县级“优课”视作校级公开课,并确认5个继续教育学时
。按照就高不就低、不叠加原则,继续教育学时以获得的最高等级“优课”标准计算;市级证书等部优、省优评审结果出来后颁发,已获部优、省优的课例不再颁发市级证书。教师参与“晒课”、网络教研的学时,可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”或教师继续教育校本培训(研修)2个学时。
(三)开展网络教研
学校将成立学科专家指导组,借助网络资源平台,加强对中小学教师备课指导、课例点评、主题研讨等,引导强化信息技术在教育教学中的应用。
三、注意事项
1、各组应做到各年级现使用版本教材全覆盖,参与
“
晒课
”
教师不少于各组教师总数的55%。各组教研组长组织被推荐人于
2016年6月5日前
实名登入国家教育资源公共服务平台(
http://1s1k.eduyun.cn
)或省级教育资源公共服务平台(http://1slk.fjber.com),按照
注册、报名、选课、准备、晒课等程序进行
“
晒课
”
,
并将推荐人选名单报教研室备案
。
2、参与“优课”评选的课堂实录视频,
统一配以不超过5秒的片头
,内容包括课程名称、年级、版本、上/下册、主讲教师、指导教师姓名及单位等基本信息;同时,可在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录幅面要求720×576(宽×长)像素以上,视频码流320Kbit/s以上,过程完整,画面清晰,建议进行适当的后期剪辑处理。拟参加“优课”评选的教师必须上传课堂实录和专家点评(课堂实录和专家点评可分别录制,但应编辑在同一个文件内)。课堂实录视频制作及后期剪辑处理所需设施、设备及软件运用等方面可与市教育技术装备管理站联系(联系人:吴长城,联系电话:8225071)。
3、各组推荐
参加“优课”评选的作品
,于
2016年9月25日前
上传至三明市教育资源平台(客户端下载地址:
http://zy.smjy.gov.cn/fms/jsp/down.jsp
,登陆账号为smez,密码8232937,市教育局联系人林健,电话:8232937),
同时也将“优课”作品上传到教研室信箱(
smezjys@163.com
)
。所有被推荐人必须于
2016
年9月24日前
完成填写《
2015—2016年度三明市“优课”推荐作品表
》交教研室。
学科
执教者
课题
教材版本
年级册次
指导教师
国家教育资源公共服务平台晒课网址
备注:1.课题请统一加书名号;2.指导教师不得超过2人
4、具体文件可到教研室或校园网校务公开栏查看。
教研室
2016/6/3
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